Público alvo direto: professores e gestores de escolas públicas de educação infantil e de ensino fundamental; bibliotecários e voluntários da comunidade.
Público alvo indireto: Alunos de educação infantil, ensino fundamental e comunidades (pais, gestores de instituições locais, representantes de diversos setores etc.).
Beneficiados:
No município de Taubaté em 2003 foram abrangidas 28 escolas, 9 diretores e assistentes de direção, 60 professores de 1º a 8º série e 4.303 alunos do ensino fundamental. Em 2004 com a ampliação do atendimento para o Município de São Paulo e também para a educação infantil, foram abrangidas, 79 escolas, sendo 50 em São Paulo e 29 em Taubaté, envolvendo 122 gestores (diretores, assistentes de direção, bibliotecários, supervisores, agentes da comunidade, CEUs e CPs) e 237 professores do ensino fundamental e educação infantil, envolvendo ainda 39.793 alunos. Está prevista para 2005 a participação de aproximadamente 720 orientadores de leitura, considerando professores e gestores de escolas públicas de educação infantil e ensino fundamental, bibliotecários e voluntários da comunidade. Ainda não há dados sobre o número de alunos e grupos da comunidade indiretamente beneficiados pelo Projeto, pois está sendo realizado um levantamento deste número. Todavia, dado o aumento do número de orientadores envolvidos, espera-se um número de alunos muito superior ao de 2004, assim como o envolvimento de jovens e adultos da comunidade.
Link Internet da(s) ação(ões):
www.vw.com.br/fundacaovw
www.cenpec.org.br
Descrição da Ação:
O projeto Entre na Roda é uma proposta de incentivo e orientação à leitura, visando tanto ao desenvolvimento do gosto pela leitura como à formação de leitores. Nesse sentido, se propõe a apoiar instâncias municipais de Educação, para formar orientadores de leitura, entre membros do corpo docente da escola e colaboradores da comunidade. O projeto parte do princípio de que difundir o hábito de leitura em torno da escola é benéfico à comunidade e aos alunos, por propiciar a convivência em ambiente letrado. Mediar o contato dos alunos com os mais diferentes gêneros discursivos, favorecendo o gosto pela leitura, além de ampliar a compreensão de mundo, pode garantir o sucesso ao longo de toda a trajetória escolar.
O Entre na Roda consiste em um programa de formação para professores, técnicos educacionais e voluntários; fornecimento de material de apoio a essa formação e acompanhamento das ações desenvolvidas.
Histórico:
A leitura possibilita a aquisição da maior parte dos conhecimentos acumulados pela humanidade. Mas o brasileiro lê pouco. Embora a produção de livros venha aumentando, apenas um em cada cinco brasileiros tem o hábito de ler – o que também é dificultado pelo elevado custo do livro.
Por razões econômicas e sociais, muitos brasileiros têm contato com a leitura apenas na escola. É lá que crianças e jovens podem ser conquistados para o livro, se seus primeiros contatos com a leitura forem interessantes e agradáveis. Mas nem sempre as escolas trabalham bem a leitura. A formação inicial precária de boa parte do corpo docente das escolas públicas, aliada à falta de investimentos na formação continuada dos educadores, não permite efetivar um ensino de boa qualidade. Decorre daí que a leitura e a escrita deficientes têm-se constituído no resultado mais visível desse fracasso da escola.
Embora exista hoje um movimento do poder público no sentido de equipar as escolas com acervos, é bom lembrar que, para incentivar o gosto pela leitura e formar leitores. No entanto, não basta colocar as pessoas em contato com materiais escritos. É preciso incentivá-las, ajudá-las a compreender textos complexos, o que pode ser feito comentando textos, fazendo perguntas, lendo junto, trazendo informações sobre autores e temas, ajudando a descobrir o significado de palavras etc. Na escola, isso é feito pelo professor, mas, em outros contextos, esse estímulo pode ser propiciado por um adulto leitor, um orientador de leitura. Não é difícil imaginar a importância da ação desses colaboradores para o incentivo à leitura.
Visando aprimorar o ensino e a aprendizagem da leitura na escola e incentivar a leitura na comunidade, o Cenpec, em parceria com a Fundação Volkswagen, elaborou este projeto de formação de professores e voluntários para monitorarem grupos ou rodas de leitura. O Entre na roda destina-se a escolas públicas de municípios cujos órgãos de Educação tenham como horizonte o desejo de enfrentar o desafio de conciliar a democratização do acesso com a qualidade de ensino.
Histórico do projeto: (Ano de início e perspectiva de duração e continuidade do projeto):
A leitura possibilita a aquisição da maior parte dos conhecimentos acumulados pela humanidade. Mas o brasileiro lê pouco. Embora a produção de livros venha aumentando, apenas um em cada cinco brasileiros tem o hábito de ler – o que também é dificultado pelo elevado custo do livro.
Por razões econômicas e sociais, muitos brasileiros têm contato com a leitura apenas na escola. É lá que crianças e jovens podem ser conquistados para o livro, se seus primeiros contatos com a leitura forem interessantes e agradáveis. Mas nem sempre as escolas trabalham bem a leitura. A formação inicial precária de boa parte do corpo docente das escolas públicas, aliada à falta de investimentos na formação continuada dos educadores, não permite efetivar um ensino de boa qualidade. Decorre daí que a leitura e a escrita deficientes têm-se constituído no resultado mais visível desse fracasso da escola.
Embora exista hoje um movimento do poder público no sentido de equipar as escolas com acervos, é bom lembrar que, para incentivar o gosto pela leitura e formar leitores. No entanto, não basta colocar as pessoas em contato com materiais escritos. É preciso incentivá-las, ajudá-las a compreender textos complexos, o que pode ser feito comentando textos, fazendo perguntas, lendo junto, trazendo informações sobre autores e temas, ajudando a descobrir o significado de palavras etc. Na escola, isso é feito pelo professor, mas, em outros contextos, esse estímulo pode ser propiciado por um adulto leitor, um orientador de leitura. Não é difícil imaginar a importância da ação desses colaboradores para o incentivo à leitura.
Visando aprimorar o ensino e a aprendizagem da leitura na escola e incentivar a leitura na comunidade, o Cenpec, em parceria com a Fundação Volkswagen, elaborou este projeto de formação de professores e voluntários para monitorarem grupos ou rodas de leitura. O Entre na roda destina-se a escolas públicas de municípios cujos órgãos de Educação tenham como horizonte o desejo de enfrentar o desafio de conciliar a democratização do acesso com a qualidade de ensino.
Objetivos:
Objetivos gerais
- Fomentar uma cultura de valorização da leitura na escola e na comunidade.
- Desenvolver nos alunos e na comunidade em geral o gosto pela leitura e sua competência como leitores, por meio de atividades diversificadas.
- Formar professores, técnicos e/ou gestores educacionais, membros da comunidade e voluntários visando à criação de um ambiente propício à irradiação da leitura.
- Fortalecer a parceria entre escola e comunidade; mobilizar a comunidade em torno da leitura.
Objetivos específicos
- Formar professores das escolas participantes de modo que:
·se apropriem da metodologia das oficinas de leitura e passem a desenvolvê-las com os alunos;
·tenham uma atuação pedagógica voltada para a crescente familiarização de crianças e jovens com os mais variados gêneros discursivos que circulam na sociedade e para o desenvolvimento do gosto pela leitura.
·Formar membros da equipe técnica, para que:
·desenvolvam e/ou usufruam as atividades dos grupos de leitura;
·compreendam as propostas que os professores irão desenvolver e possam apoiá-los no trabalho docente;
·acompanhem o trabalho dos professores e a aprendizagem dos alunos;
·ajudem a organizar as rodas de leitura e demais atividades do Projeto, fazendo as intervenções necessárias à implementação da proposta.
·Formar voluntários da comunidade para que:
·usufruam as atividades do Projeto;
·desenvolvam rodas de leitura e outras atividades do Projeto com grupos formados por integrantes da própria comunidade.
Resultados esperados para 2005:
Com o desenvolvimento do Entre na Roda, as perspectivas são de mudanças positivas nas práticas, metodologias e ações de todos os envolvidos no processo, assim como a expansão das ações.
Além do desenvolvimento do gosto pela leitura, espera-se um impacto na melhoria das capacidades de leitura dos alunos das escolas públicas e dos jovens e adultos envolvidos. Espera-se ainda que os profissionais da educação aperfeiçoem seu trabalho, assumindo maior compromisso com a aprendizagem dos alunos.
Espera-se também o aumento de empréstimo de livros da escola para os alunos.
Resultados esperados para 2006:
Espera-se que haja: ampliação do grau de letramento dos envolvidos; o desenvolvimento de uma cultura de valorização da leitura nas escolas e na comunidade; a multiplicação de rodas nos diferentes espaços da escola e da comunidade; o aumento da circulação de livros entre crianças, adolescentes, jovens e adultos; o fortalecimento da parceria entre a escola e a comunidade; a criação de um ambiente propício à irradiação da leitura.
Recursos e meios para execução:
A formação continuada dos educadores das escolas e voluntários é realizada em sete oficinas de capacitação, com 8 horas de duração cada uma, distribuídas em intervalos regulares ao longo do ano. Em 2005 haverá uma por mês, no período de maio a dezembro. Nas oficinas são desenvolvidas atividades de leitura de diferentes gêneros discursivos, seguidas de reflexão, debate e estudo.
O material de apoio do Projeto Entre na Roda, destinado aos educadores e voluntários, compõe-se de sete módulos com orientações teórico-metodológicas para o desenvolvimento das oficinas de leitura, acompanhados das respectivas antologias.
O acompanhamento do Projeto realiza-se por meio de um conjunto de ações: visitas da equipe técnica do Cenpec às escolas para observar atividades do Projeto com alunos e com a comunidade; entrevistas com gestores, orientadores das rodas e participantes; aplicação de instrumentos de coleta de dados; reuniões com gestores da Secretaria de Educação.
Realizadores:
Iniciativa: Fundação Volkswagen.
Realização: Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) (parceiro executor).
Financiamento: Fundação Volkswagen.
Outras Cidades:
2003: Taubaté (estado de São Paulo).
2004: Municípios de Taubaté e São Paulo (ambos no estado de São Paulo).
2005: Municípios com turmas iniciantes: São Bernardo do Campo, Bebedouro,Limeira,São Carlos (SP) e Resende (RJ).
Municípios com turma em continuidade: São Paulo e Taubaté (SP).
Outros municípios do Estado de São Paulo, por meio de uma parceria entre a Secretaria Estadual da Cultura, a UNESCO e a Fundação Volkswagen, o projeto Entre na Roda está integrado ao programa Estado Leitor, da Secretaria de Cultura, para a formação de responsáveis de bibliotecas e agentes da comunidade de 84 municípios do estado de São Paulo.
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